अधिकारियों द्वारा योजना की जानकारी नहीं देने से लाभ नहीं मिला...

ग्राम-नमाडी, पंचायत-जतरी, जिला-रीवा (मध्यप्रदेश) से सुषमा चर्मकार बता रही हैं उन्हें मातृत्व वंदना योजना का लाभ नहीं मिला है, वे 5 साल से अपने पिता के घर में रह रही है, उनका समग्र आईडी में नाम है BPL कार्ड, आधार कार्ड बना है, वे गर्भवती थी ये जानकारी किसी आंगनवाड़ी केंद्र में दर्ज नहीं है, वे दो बार गर्भवती हो चुकी हैं और दोनों बार उन्होंने टीकाकरण पूरा लगवाया और पोषण आहार मिला है, 2019 में प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्र डभौरा में उनके पहले बच्चे का जन्म हुआ लेकिन हास्पिटल में आक्सीजन की सुविधा नहीं होने के कारण बच्ची की मृत्यु हो गयी थी, जिसकी आर्थिक सहायता उन्हें नहीं मिली, उन्हें जानकारी मिली की प्रधानमंत्री मातृत्व वंदना योजना के तहत उन्हें 16 हजार मिलना था वह भी नहीं मिला है, उनके 2 बच्चे हुये हैं लेकिन किसी का नाम केंद्र में दर्ज नहीं है और उन्हें केंद्र के द्वारा योजना के संबंध में भी कोई जानकारी नहीं दिया गया और फॉर्म भी नहीं भरा गया इसलिये वे सभी श्रोताओं से अपील कर रही हैं कि दिये गये नंबरों पर बात कर योजना का लाभ दिलाने में मदद करें और उन अधिकारियों पर उचित कारवाही हो जो लोगो को सही जानकारी नहीं देते : महिला बाल विकास अधिकारी@9479647494. संपर्क नंबर@ 9752809781.

Posted on: Jan 07, 2020. Tags: MP PROBLEM REWA SONG SUSHAMA CHARMKAR VICTIMS REGISTER

सावित्री बाई फूले का जीवन...

सावित्रीबाई फुले का जन्म 3 जनवरी 1831 को हुआ था। इनके पिता का नाम खन्दोजी नेवसे और माता का नाम लक्ष्मी था। सावित्रीबाई फुले का विवाह 1840 में ज्योतिबा फुले से हुआ था।
सावित्रीबाई फुले भारत के पहले बालिका विद्यालय की पहली प्रिंसिपल और पहले किसान स्कूल की संस्थापक थीं उनको महिलाओं और दलित जातियों को शिक्षित करने के प्रयासों के लिए जाना जाता है। ज्योतिराव, जो बाद में ज्योतिबा के नाम से जाने गए सावित्रीबाई के संरक्षक, गुरु और समर्थक थे। 1852 में उन्होंने बालिकाओं के लिए एक विद्यालय की स्थापना की। वे स्कूल जाती थीं, तो विरोधी लोग पत्थर मारते थे। उन पर गंदगी फेंक देते थे। आज से 160 साल पहले बालिकाओं के लिये जब स्कूल खोलना पाप का काम माना जाता था कितनी सामाजिक मुश्किलों से खोला गया होगा|

Posted on: Jan 06, 2020. Tags: MP REWA SONG STORY SUSHAMA VICTIMS REGISTER

impact : हैण्डल और मोटर लगने से किसी भी समय पानी ले सकते हैं...

ग्राम-नवलपुर, पंचायत-पीपरखुटी, ब्लाक-लोरमी, जिला-मुंगेली (छत्तीसगढ़) से नरेश बुनकर बता रहे हैं फग्गूराम यादव के घर के पास एक हैण्डपंप था जिसमे हैण्डल नहीं लगा था जिसके कारण पानी की दिक्कत हो रही थी तब उन्होंने इस संबंध में उन्होंने अपनी समस्या को सीजीनेट में रिकॉर्ड किया था जिसके बाद उसमे हैण्डपंप और मोटर दोनों लगा दिया गया है अब समस्या हल हो गयी है इसलिये वे सीजीनेट के सभी साथियों और संबंधित अधिकारियों को धन्यवाद दे रहे हैं : संपर्क नंबर@8720822286.

Posted on: Jan 06, 2020. Tags: CG IMPACT STORY MUNGELI NARESH BUNKAR SONG VICTIMS REGISTER

Impact : ट्रांसफ़ॉर्मर ठीक होने से लाईट की समस्या हल हो गयी...

ग्राम-बिलाईडांड बाबाडोंगरी, पंचायत-सेमरदर्री, तहसील, ब्लाक-मरवाही, जिला-बिलासपुर (छत्तीसगढ़) से श्याम सिंह और उचित नारायण बता रहे हैं उनके गांव में लाईट की समस्या थी, ट्रांसफ़ॉर्मर खराब हो गया था और बिजली तार चोरी हो गया था जिसके कारण दिक्कत हो रही थी तब उन्होंने अपनी समस्या को सीजीनेट में रिकॉर्ड किया था जिसके बाद ट्रांसफ़ॉर्मर बन गया और लोगो ने खुद से तार लगा लिया है जिससे गांव में बिजली जल रही है, इसलिये वे मदद करने वाले सीजीनेट श्रोताओं और संबंधित अधिकारियों को धन्यवाद दे रहे हैं : संपर्क नंबर@6266247279.

Posted on: Jan 05, 2020. Tags: BILASPUR CG IMPACT STORY PATRAJ MARKAM SONG VICTIMS REGISTER

स्कूल का माहोल खराब करते हैं शिक्षक शिक्षिका, बच्चो पर बुरा असर पड़ता है...

ग्राम-टीकर खुर्द, पोस्ट-बड़ा खुर्द, तहसील-मैहर, जिला-सतना (मध्यप्रदेश) से राधा सिंह मरावी बता रही हैं प्राथमिक शाला टीकर खुर्द में बच्चो को ठीक से पढाया नहीं जाता है, शाला में शिक्षक रामफल विश्वकर्मा और शिक्षिका छोटी बाई हैं दोनों पर आरोप है कि ये स्कूल में अश्लील हरकत करते हैं जिससे स्कूल का माहोल खराब होता है और बच्चो पर बुरा असर पड़ता है जिस संबंध में उन्होंने गांव के सरपंच के पास शिकायत किया लेकिन कोई ध्यान नहीं दिया जा रहा है इसलिये वे सीजीनेट के श्रोताओं से निवेदन कर रही हैं कि दिये गये नंबरों पर बात कर उचित कारवाही कराने और दूसरा शिक्षक लाने में मदद करें : CEO@8817052150. संपर्क नंबर@9755246110.

Posted on: Jan 04, 2020. Tags: MP PROBLEM RADHA SINGH MARAVI SATANA SONG VICTIMS REGISTER

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